1) Риторика и ее взаимосвязь с логикой.

2) Значение риторики.

3) Дефекты речи.

4) Упражнение

Новые смыслы:

1) Демосфен: «Самое важное в искусстве речи это, во первых, произнесение, во вторых, произнесение, и, в третьих, произнесение».

2) Артикуляция (происходит от лат. articulo — членораздельно произношу) — способ, предназначенный для передачи речевой информации; определяется отношением правильно произнесенных элементов речи (звуков, слогов, слов, фраз).

3) Логопедия (от греч. logos речь и paideia воспитание) — специальная педагогическая наука о нарушениях речи, способах их предупреждения, выявления и устранения средствами специального обучения и воспитания.

4) Дислалия (происходит от греческого «lalia» — речь и приставки «дис», характеризующей отклонение от нормы) – расстройство речи, выраженное в искажении, замещении, отсутствии, замене звуков устной речи при сохранении словарного запаса, понимания грамматического строя, иннервации артикуляционного аппарата, нормального слуха.

5) Ротацизм (лат. rhotacismus, от греческой буквы «ро») — нарушение произношения звуков (фонем) [р] и [рь].

6) Сигматизм — недостатки произношения свистящих и шипящих звуков.

Задание:

Студентам было предложено проверить свою речь на артикуляцию. Преподавателем была проанализирована речь конкретной студентки на предмет дислалий, и предложены способы их устранений.

Всем студентам была предоставлена возможность задать вопрос преподавателю по теме занятия.

Рефлексия:

Риторика является опорным разделом артикуляции. Не менее важными являются логика, теория аргументации.

Риторика позволяет убеждать эстетично и авторитетно.

Артикуляция способствует установлению коммуникационного канала между людьми. Грамотная речь является одним из необходимых атрибутов современного юриста. Речь должна быть всегда в тонусе, человека не должно покидать стремление к безупречной речи.

Русский язык полон дислалий, искажений речи, свойственных каждому человеку (диалекты, съедание окончания, заикание, использование просторечий).

Наукой, позволяющей исправлять нарушения речи, является логопедия.

Публичная лекция С.Н.Ениколопова 02.03.2011
Лекция «Криминальная психология».
Лектор: Ениколопов Сергей Николаевич, кандидат психологических наук, профессор, зав. кафедрой криминальной психологии факультета юридической психологии МГППУ.
В лекции освещаются проблемы современной криминальной психологии, которая изучает психологические механизмы правонарушений и психологию правонарушителей, проблемы образования, структуры и функционирования преступных групп.
Подробнее о факультете www.jp.mgppu.ru
Дополнительные материалы: mgppu.ru/lektoriy/2010-2011/2.03.11a.php

Саяпин Сергей Вячеславович

Группа крови — Вайшнава Прана дас (Виктор Савельев)
16.12.2017
Скачать аудио: Группа крови — часть 1 — harekrishnazp.info/audio/disk15/230-Gruppa-krovi-1-16.12.2017.mp3
Скачать аудио: Группа крови — часть 2 — harekrishnazp.info/audio/disk15/231-Gruppa-krovi-2-16.12.2017.mp3

Сайт: harekrishnazp.info
Youtube: www.youtube.com/user/harekrishnazpinfo
www.youtube.com/channel/UCdSoynUC2nvQrRxAoAm9GMQ
Вконтакте: vk.com/shveta.dvipa
vk.com/harekrishnazpinfo
Фейсбук: www.facebook.com/saveliev.viktor

Мельниченко Р.Г., Международное право: электронный учебник textbook.melnichenko.net/international_law.html
План лекции.
1. Теории о сущности территории в международном праве.
2.Виды территории.
3. Состав государственной территории.
4. Государственная граница.
Понятие и виды территории.
Понятие и классификация территории в международном праве.
Виды территории в международном праве: государственная, смешанная, международная.
Государственная территория — это территория, находящаяся под суверенитетом государства.
Смешанная территория — территория, на которую распространяется ограниченный суверенитет государства.
Международная территория — территория, которая не относится к государственной территории и территории со смешанным режимом.
Понятие государственной территории.
Представлены две теории о понятии «государственная территория».
Теории о сущности территории в международном праве: теория объекта, теория компетенции.
Теория объекта — территория государства та, которая ограничена государственными границами.
Теория компетенции — территория государства та, где находятся люди, подчиняющиеся воле государства.
Состав государственной территории.
Представлен состав государственной территории: сухопутная, водная, воздушная, условная территория.
Состав государственной территории: сухопутная, водная, воздушная, условная территория.
Водная территория: реки, озёра,
Воздушная территория — столб воздуха над сухопутной и водной территорией.
Условная территория: суда, дипломатические представительства.
Изменение государственной территории.
Представлены такие способы изменения государственной территории как: плебисцит, цессия, аннексия.
Государственная граница.
Понятие и классификация государственных границ.
Государственная граница — это плоскость, в которой заключена государственная территория.
Виды государственных границ: сухопутная, водная, воздушная.
Международные реки.
Определение и статус международной реки.
Правовые режимы Антарктики и Арктики.

Пошаговое обучение по дисциплине «Международное право» для студентов юридических факультетов и всех интересующихся международными отношениями.
#cтрим #Мельниченко #Международное право #право международных договоров

Пишіть, коментуйте, долучайтесь!!!

Сайт — www.tneu.edu.ua/uf/

Група ЮФ у ФБ — fb.me/uftneu

Підписуйтесь на наші сторінки в соц. мережах:

Instagram — www.instagram.com/uftvtneu

Twitter — twitter.com/UFTV_TNEU

Facebook — www.facebook.com/UFTVTNEU

План занятия:
1. Разминка 4:50
2. Понятие управление 22:40
3. Родовое понятие 27:07
4. Этимология управления 39:14
5. Понятие административного права через управление 42:05
6. Тренинг по теме 1:04:54

Административное право в социальных сетях:
Фейсбук www.facebook.com/groups/lawadministrative
Вконтакте vk.com/gosudarstvennayasluzhba

Разминка:
Составление предложения с латинской фразой: Vox populi — vox dei — Глас народа глас божий.
К примеру, руководителю государства, будь то президент или монарх, необходимо помнить, что Vox populi — vox dei — Глас народа глас божий.

Сердцем административного права (его центром) является управление.

Пункт лекции №1:
Понятие управления можно описать, используя следующие элементы:
1. субъект – тот, кто управляет;
2. объект- то, чем управляют;
3. цель управления – субъект воздействует на объект с определенной целью.

Пункт лекции №2:
Соотношение понятий в управлении можно представить в виде кругов Эйлера, которые модернизированы в данной лекции в форму руки.
Самым широким понятием является родовое понятие — биологическое управление (буквально физическое). Пример: чашка кофе в руке, которой управляет человек; управление пастухами скота с использованием физической силы.
Внутри биологического управления – социальное, что является управлением мыслящими существами. Пример: управление ребёнком матерью с помощью речи.
Третий вид – государственное управление, когда огромная институция (государство) со своими целями и задачами управляет людьми. Сначала люди формируют государство, а затем государство начинает управляет людьми. Таким образом, административное право – это система государственного управления, с помощью которого государство и управляет людьми. Пример: государство Франции управляет французским народом.

Пункт лекции №3:
Этимология – это корень слова, т.е. то, что было изначально. Например: история развития слова; классическая работа с именами – этимология имени Виктория это «победа».
Управление — от латинского слова «служить» (ad ministrare), т.е. служить кому-то. Изначально это был римский народ, которому служили специальные люди – сенаторы, министры. Затем через французский язык это слово пришло к нам.

Пункт лекции №4:
Административное право с позиции государственного управления – это отрасль права, которая устанавливает процедуру государственного управления. Ключевым словом является процедура (идея ритуала). В нашем социуме управление происходит через ритуал (действо, которое разбито на определенные этапы), при помощи которого происходит значимое событие. Например: ритуал свадьбы; ритуал лекции, состоящей из разминки, лекционной части и рефлексии.
Ответы лектора на интересующие студентов вопросы:
1 вопрос: Какое место занимает человек в управлении?
Ответ: человек может быть как субъектом, так и объектом.
2 вопрос: Социальное управление всегда ли было родовым понятием для государственного?
Ответ: исторически было социальное управление, более ранняя стадия, а затем возникло государство, что впоследствии повлекло возникновение государственного управления.
3 вопрос: Как тесно связано биологическое и социальное управление?
Ответ: связаны не то, чтобы тесно, а является одним и тем же- социальное управление является видом биологического.
4 вопрос: Что может быть субъектом, а что объектом?

Ответ: К примеру, в разговоре между лектором и студентом, объект – студент, субъект – лектор, цель – углубленное изучение материала лекции

1. Предмет и методология теории государства и права. 2. Общество, государство, право. 3. Типы и формы государства. Функции государства. Механизм (аппарат) государства. 4. Государство в политической системе общества. Правовое государство и его основные характеристики * Образование для всех. © Телекомпания СГУ ТВ, 1999. Другие лекции смотрите на www.youtube.com/playlist?list=PLho0jPYl5RAFRbyJBxRRMcXEk8IiV0If-

На лекции рассматриваются следующие вопросы:
— Конституционное развитие России.
— Понятие и сущность конституции.
— Основные функции Конституции Российской Федерации.
— Основные свойства Конституции Российской Федерации.
— Конституционные поправки и пересмотр Конституции
Российской Федерации.
— Структура Конституции Российской Федерации.