Артикуляция


1) Риторика и ее взаимосвязь с логикой.

2) Значение риторики.

3) Дефекты речи.

4) Упражнение

Новые смыслы:

1) Демосфен: «Самое важное в искусстве речи это, во первых, произнесение, во вторых, произнесение, и, в третьих, произнесение».

2) Артикуляция (происходит от лат. articulo — членораздельно произношу) — способ, предназначенный для передачи речевой информации; определяется отношением правильно произнесенных элементов речи (звуков, слогов, слов, фраз).

3) Логопедия (от греч. logos речь и paideia воспитание) — специальная педагогическая наука о нарушениях речи, способах их предупреждения, выявления и устранения средствами специального обучения и воспитания.

4) Дислалия (происходит от греческого «lalia» — речь и приставки «дис», характеризующей отклонение от нормы) – расстройство речи, выраженное в искажении, замещении, отсутствии, замене звуков устной речи при сохранении словарного запаса, понимания грамматического строя, иннервации артикуляционного аппарата, нормального слуха.

5) Ротацизм (лат. rhotacismus, от греческой буквы «ро») — нарушение произношения звуков (фонем) [р] и [рь].

6) Сигматизм — недостатки произношения свистящих и шипящих звуков.

Задание:

Студентам было предложено проверить свою речь на артикуляцию. Преподавателем была проанализирована речь конкретной студентки на предмет дислалий, и предложены способы их устранений.

Всем студентам была предоставлена возможность задать вопрос преподавателю по теме занятия.

Рефлексия:

Риторика является опорным разделом артикуляции. Не менее важными являются логика, теория аргументации.

Риторика позволяет убеждать эстетично и авторитетно.

Артикуляция способствует установлению коммуникационного канала между людьми. Грамотная речь является одним из необходимых атрибутов современного юриста. Речь должна быть всегда в тонусе, человека не должно покидать стремление к безупречной речи.

Русский язык полон дислалий, искажений речи, свойственных каждому человеку (диалекты, съедание окончания, заикание, использование просторечий).

Наукой, позволяющей исправлять нарушения речи, является логопедия.

Что студентам-юристам почитать к экзамену?


Из цикла «Как сдать экзамен с удовольствием».
Если такой вопрос «Что почитать к экзамену?» у студента возник, то речь здесь идёт не о знаниях, не о развитии, а о насущной необходимости экзамен сдать. Как говориться: «Не до жиру быть бы живу»! Задача такова – в минимальные сроки с минимальными усилиями получить то, что поможет экзамен сдать. И первый этап этого пути – почитать.
Все юридические дисциплины делятся на две группы: основанные на кодексе (уголовное право, гражданское право) и таковых не имеющее (теория государства и права, международное право). И в зависимости от типа дисциплины читать необходимо разное.
При подготовке к дисциплине основанной на кодексе читать учебник необходимо лишь в крайнем случае. Для начала в правую руку берём кодекс, в левую список вопросов к экзамену и находим совпадения. Где совпало – там читаем. Если какие-то вопросы остались без совпадения делать нечего — лезем в учебник.
Другое дело дисциплина без кодекса. Здесь без учебника не обойтись. Основное правило следующее: «Откровенно плохих учебников не бывает». Но в нашем срочном случае учебник лучше выбрать потоньше и попроще. Попроще – значит, вы понимаете не только слова, но и смысл предложений.
Ну, начинаем читать!

Международное воздушное право


Мельниченко Р.Г., Международное право: электронный учебник textbook.melnichenko.net/international-law
Содержание лекции.
Международное воздушное право — это право воздушных перелётов.
Конвенция о международной гражданской авиации (Чикаго 1944).
Сфера воздушного пространства. Высота до 100-110 км. над уровнем моря.
ИКАО Международная организация гражданской авиации. International Civil Aviation Organization (ICAO)
Принципы международного воздушного права: суверенитет государства над свой воздушной территорией, поддержание воздушных перевозок.
Лекция в формате коутичинг. Анастасия Андриевских.

«СМИ в политической жизни» | ЕГЭ ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ 2019 | Онлайн-школа СОТКА


Ты узнаешь:
— Почему СМИ являются полноправным участником политического процесса;
— Является ли Николай Соболев работником СМИ;
— Каковы основные функции СМИ в политической системе страны?

Группа крови - Вайшнава Прана дас


Группа крови — Вайшнава Прана дас (Виктор Савельев)
16.12.2017
Скачать аудио: Группа крови — часть 1 — harekrishnazp.info/audio/disk15/230-Gruppa-krovi-1-16.12.2017.mp3
Скачать аудио: Группа крови — часть 2 — harekrishnazp.info/audio/disk15/231-Gruppa-krovi-2-16.12.2017.mp3

Сайт: harekrishnazp.info
Youtube: www.youtube.com/user/harekrishnazpinfo
www.youtube.com/channel/UCdSoynUC2nvQrRxAoAm9GMQ
Вконтакте: vk.com/shveta.dvipa
vk.com/harekrishnazpinfo
Фейсбук: www.facebook.com/saveliev.viktor

Лень и поиск предназначения. Андрей Курпатов для Академии смысла


Бестселлер Андрея Курпатова «Красная Таблетка. Посмотри правде в глаза!»
Купить: Литрес: bit.ly/KT_litres bit.ly/KT_audio Лабиринт: goo.gl/YAJyL2 OZON: goo.gl/JZNAxD Буквоед: goo.gl/eeWScp Читай-город: goo.gl/igu1yE

Продолжение «Красной Таблетки» — бестселлер «Чертоги разума. Убей в себе идиота!» Литрес: bit.ly/chertogi_audiobook
Лабиринт goo.gl/hpw2FE ОЗОН goo.gl/Bi1SrA
Буквоед goo.gl/bPzqEN Читай-город goo.gl/px6cdV
Как получать удовольствие от того, что делаешь? Чего мы хотим на самом деле? Лень — есть ли она и как от неё избавиться? Почему мы ищем «себя» и «предназначение», и есть ли в этом смысл?

Андрей Курпатов в соцсетях
vk.com/av.kurpatov
www.facebook.com/av.kurpatov/
www.instagram.com/kurpatov_official/

Академия смысла – практические оффлайн-курсы по развитию навыков эффективного мышления.
YouTube: bit.ly/youtube_sense_academy
Сайт: www.intellect.academy
ВК: vk.com/sense.academy
FB: facebook.com/sense.academy

МОНАХ и БЕС / Смотреть весь фильм HD


● Фильмы и Сериалы ● Бесплатно и Онлайн ● Подписывайся и Смотри! ● vk.cc/8gATXc »»»»»»»»»»»»»»»»»»»
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

МОНАХ и БЕС (2016)
Страна: Россия
Режиссер: Николай Досталь
Сценарий: Юрий Арабов
Продюсер: Игорь Толстунов, Сергей Козлов, Александр Досталь
Оператор: Леван Капанадзе
Композитор Александр Соколов
В главных ролях: Тимофей Трибунцев, Георгий Фетисов, Борис Каморзин, Роман Мадянов, Никита Тарасов, Сергей Барковский

Фантастическая история первой половины XIX века. В мужском монастыре появляется новый насельник Иван Семенович. Но вместе с монахом в монастырь проникают темные силы, которые материализуются в лице Легиона (так он представился Ивану). Легион избрал Ивана объектом своей дьявольской работы, всячески искушая его, чтобы сбить с избранного им пути служения Богу. Но чем сильнее искушение, тем крепче духовные силы Ивана.

Поменяться местами (Стань свободным - стань собой 2) - Виктор Савельев (Вайшнава Прана дас)


Стань свободным — стань собой 2 — Поменяться местами — Виктор Савельев (Вайшнава Прана дас)
07.01.2016 Санкт-Петербург
Смотрите все видео из цикла Стань свободным — стань собой: www.youtube.com/watch?v=974bp48a6Ho

Государственное управление (административное право)


План занятия:
1. Разминка 4:50
2. Понятие управление 22:40
3. Родовое понятие 27:07
4. Этимология управления 39:14
5. Понятие административного права через управление 42:05
6. Тренинг по теме 1:04:54

Административное право в социальных сетях:
Фейсбук www.facebook.com/groups/lawadministrative
Вконтакте vk.com/gosudarstvennayasluzhba

Разминка:
Составление предложения с латинской фразой: Vox populi — vox dei — Глас народа глас божий.
К примеру, руководителю государства, будь то президент или монарх, необходимо помнить, что Vox populi — vox dei — Глас народа глас божий.

Сердцем административного права (его центром) является управление.

Пункт лекции №1:
Понятие управления можно описать, используя следующие элементы:
1. субъект – тот, кто управляет;
2. объект- то, чем управляют;
3. цель управления – субъект воздействует на объект с определенной целью.

Пункт лекции №2:
Соотношение понятий в управлении можно представить в виде кругов Эйлера, которые модернизированы в данной лекции в форму руки.
Самым широким понятием является родовое понятие — биологическое управление (буквально физическое). Пример: чашка кофе в руке, которой управляет человек; управление пастухами скота с использованием физической силы.
Внутри биологического управления – социальное, что является управлением мыслящими существами. Пример: управление ребёнком матерью с помощью речи.
Третий вид – государственное управление, когда огромная институция (государство) со своими целями и задачами управляет людьми. Сначала люди формируют государство, а затем государство начинает управляет людьми. Таким образом, административное право – это система государственного управления, с помощью которого государство и управляет людьми. Пример: государство Франции управляет французским народом.

Пункт лекции №3:
Этимология – это корень слова, т.е. то, что было изначально. Например: история развития слова; классическая работа с именами – этимология имени Виктория это «победа».
Управление — от латинского слова «служить» (ad ministrare), т.е. служить кому-то. Изначально это был римский народ, которому служили специальные люди – сенаторы, министры. Затем через французский язык это слово пришло к нам.

Пункт лекции №4:
Административное право с позиции государственного управления – это отрасль права, которая устанавливает процедуру государственного управления. Ключевым словом является процедура (идея ритуала). В нашем социуме управление происходит через ритуал (действо, которое разбито на определенные этапы), при помощи которого происходит значимое событие. Например: ритуал свадьбы; ритуал лекции, состоящей из разминки, лекционной части и рефлексии.
Ответы лектора на интересующие студентов вопросы:
1 вопрос: Какое место занимает человек в управлении?
Ответ: человек может быть как субъектом, так и объектом.
2 вопрос: Социальное управление всегда ли было родовым понятием для государственного?
Ответ: исторически было социальное управление, более ранняя стадия, а затем возникло государство, что впоследствии повлекло возникновение государственного управления.
3 вопрос: Как тесно связано биологическое и социальное управление?
Ответ: связаны не то, чтобы тесно, а является одним и тем же- социальное управление является видом биологического.
4 вопрос: Что может быть субъектом, а что объектом?

Ответ: К примеру, в разговоре между лектором и студентом, объект – студент, субъект – лектор, цель – углубленное изучение материала лекции