Тема:
Проектирование урока: требования к личностным, метапредметным и предметным результатам в соответствии с ФГОС НОО
Вы узнаете:
— как спроектировать урок, реализовав основные идеи ФГОС;
— как моделировать полезные учебные ситуации;
— как такие ситуации влияют на качество обучения.
Спикер: Екатерина Белоцерковская, учитель начальных классов, финалист конкурса «Учитель будущего».
Тема:
Основы смыслового чтения и работа с текстом в начальной школе
Спикер:
Оксана Анатольевна Сараева, кандидат филологических наук, доцент кафедры начального образования СПб АППО, учитель высшей квалификационной категории ГБОУ «Гимназия № 32 „Гимназия петербургской культуры“»
Анонс:
Формирование коммуникативно-речевых умений и навыка чтения как общеучебного умения — одна из актуальных задач современной школы. Развитие навыка смыслового чтения на предметных уроках в начальной школе предполагает особую организацию деятельности обучающихся. Участники вебинара познакомятся с приемами обучения стратегии смыслового чтения и работы с текстом. В ходе трансляции мы ответим на следующие
вопросы:
Лекция по трудовому праву
1. Понятие и виды субъектов трудового права
2. Работник как субъект трудового права
3. Работодатель как субъект трудового права
4. Иные субъекты трудового права
В начале лекции преподаватель приветствует всех участников занятия и объявляет тему лекции.
Василий Анатольевич будет рассказывать лекцию по плану и после каждого вопроса он будет делать остановку и отвечать на интересующие слушателей вопросы.
Обсуждение 1 вопроса лекции
Субъект – это участник трудовых отношений. Являются носителями трудовых прав и обязанностей. Имеют свой правовой статус.
Что входит в правовой статус?
1. Трудовая правосубъектность
2. Основные трудовые права и обязанности
3. Основные юридические гарантии (общие и специальные)
4. Ответственность
У каждого из субъектов имеются все эти 4 элемента и именно они отличают их от всех остальных субъектов.
В правосубъектность входит три элемента:
1. Правоспособность
2. Дееспособность
3. Деликтоспособность
Трудовое право, в отличие, например, от уголовного, довольно слабо разработано, так как многое в нем заимствовано из гражданского права.
Обсуждение 2 вопроса лекции
Нужно очень четко для себя разделять субъектов отношений. Гражданин, а точнее физическое лицо и работник – это разные субъекты. Они вытекают друг из друга, но тем не менее эти субъекты разные. У них разные права и обязанности, разная ответственность. Их правовой статус отличается.
Говоря о правовом статусе работника нужно определиться с тем, какие критерии будут определять его правосубъектность, т.е. на что мы опираемся, какие особенности выделяем именно о работнике.
Трудовой кодекс оперирует критериями:
1. Возраст.
· 16 – общеустановленный возраст
· 15 – легкий труд без вреда здоровью
· 14 — легкий труд без вреда здоровью, согласие родителя и органа опеки
· Менее 14 – создание/исполнение произведений, согласие родителя и органа опеки
2. Гражданство
Ничем не ограничены:
· РФ
· Беларусь
Упрощенный порядок вступления в трудовые отношения (патентная система):
· ЕАЭС
Граждане иных государств:
· Безвиз
· Визовые – самый жестокий порядок вступления в трудовые отношения
3. Состояние здоровья
Имеется ввиду как физическое здоровье, так и психическое.
Психическое состояние здоровья влияет на возможность вступления в трудовые отношения точно так же, как и физическое. Если человек со своим здоровьем может работать, то для него нет никаких ограничений.
Обсуждение 3 вопроса лекции
Физическое лицо делится на:
· ИП
Группы:
— Предприниматель без образования юридического лица
— Нотариус
— Адвокат
— Регистрация/лицензия
· Не ИП
Человек может нанять работника для своего домашнего хозяйства и личного бытового обслуживания – это трудовые отношения, которые нужно оформлять в соответствии с трудовым кодексом, но как показала практика лектора – никто подобные договоры полностью официально не заключает.
Работодательская правосубъектность делится на критерии. Различаются на:
1. Физическое лицо
— возраст
— гражданская дееспособность
2. Юридическое лицо
— государственная регистрация
Обсуждение 4 вопроса лекции
Иные субъекты:
Коллективные
Объединение работников:
1. Представительный орган работников
· Нет профсоюза
· В профсоюзе менее 50% работников
2. Профсоюз
Объединение работодателей:
1. НКО, объединяющая на добровольной основе работодателей для представления интересов и защиты прав своих членов в отношениях с профсоюзами и государственными органами.
· Территориальный принцип
· Отраслевой принцип
· Территориально-отраслевой
Россия имеет самый мощный ледокольный флот в мире. Необходимость его создания была продиктована тем, что все северные границы государства – морские, и проходят по водам Северного Ледовитого океана. Грузовые и пассажирские перевозки в этих морях осуществляются по Северному морскому пути, который начинается у Карских Ворот и заканчивается в Беринговом проливе. Авторы фильма на борту ледокола прошли весь этот маршрут и увидели, что значит «вывести кого-то на чистую воду».
В родное село возвращается из мест «не столь отдаленных» лихой тракторист Матвей Морозов. И вспоминается ему история его женитьбы, его роковой любви, несостоявшейся измены и совершенного сгоряча «преступления», в котором он нисколько не раскаивается. Первый парень на деревне, Матвей Морозов был настоящей головной болью для председателя колхоза. Правда, работал за десятерых, но горазд был на всякие выдумки. Да к тому же полюбила его председательская дочка Лариса. Очередной выходкой Матвея были «гонки» на тракторах с передовиком производства Зефировым, в результате чего был сломан трактор. Чуть было не отдали Матвея под суд, да вместо этого пришлось играть его свадьбу с Ларисой. А потом поползли по селу слухи о «дружбе» Матвея с новым зоотехником Тоней. Жутко взревновала Лариса и задумала извести соперницу. Да еще бабка Алевтина — местная сплетница и самогонщица — подлила масла в огонь, выложив новые сведения о Матвее и Тоне…
режиссер: Станислав Ростоцкий
сценарий: Станислав Ростоцкий, Сергей Антонов
директор фильма: Г. Купершмидт
оператор: Грайр Гарибян
композитор: Кирилл Молчанов
художник: Мария Фатеева, Ольга Беднова
монтаж: Евгения Абдиркина
в главных ролях: Майя Менглет, Вячеслав Тихонов, Светлана Дружинина, Владимир Ратомский, Валентина Телегина, Анатолий Кубацкий, Юрий Медведев, Александра Харитонова, Юрий Мартынов, Владимир Трошин
жанр: драма, мелодрама
год: 1957
страна: СССР
В деревне Малые Засеки на границе с Белоруссией жизнь течет своим чередом. Братья Павел и Андрей Тюхи проживают теперь в разных государствах. Главная местная достопримечательность Малых Засек — молодой бычок по кличке Тайсон. Хозяин Савелий хотел сделать из него мраморный стейк и растил в лучших японских традициях – поил пивом и делал массаж, однако заколоть животное рука так и не поднялась. Тайсон, хотя и остался целым и невредимым, но отказаться от ежедневного ведерка пива уже не может.
Привычное течение жизни нарушает приезд Тюхи-младшего, молодого бизнесмена из Москвы, который не находит лучшего места, для того, чтобы скрыться от столичных проблем. Не проходит и дня, как в голове у юного дарования рождается идея «ноу-хау», как в один момент заработать приличные деньги. Главным козырем в этой российско-белорусской операции придется стать Тайсону
