Русский язык 4 класс : наречие как часть речи


Занимайтесь на интерактивной образовательной платформе Учи.ру
clc.to/uchi-yt

Карточки урока и домашнее задание
clc.am/russian42010

Все онлайн-уроки Учи.ру для учеников начальной школы
clc.am/lessons1-4

Тема:
Русский язык 4 класс: наречие как часть речи

Учитель:
Виктория Юрьевна Рюб,
учитель начальных классов, к.п.н., финалист конкурса «Учитель будущего»

На онлайн-уроке ученики познакомятся с названиями самостоятельных частей речи (сущ., прил., глагол) и служебных (предлог, союз, частица), научатся распознавать части речи по вопросам и значениям. Составят схему «Части речи».

Плейлист с онлайн-уроками для учеников четвертых классов
clck.ru/MiZZg

Cервис «Виртуальный класс» для всех учеников и предметов
clc.to/uchi-virtual-classroom-yt

#учиру#uchi#образование#онлайнуроки#учителя#педагоги#учитель#вебинары#начальноеобразование#школа#начальнаяшкола#русскийязык#дистанционноеобучение#четвертыйкласс

РАЗВИТИЕ ПАМЯТИ: уникальный курс для детей 3-5 лет. Игровые методы развития ребенка.


Для всестороннего развития личности ребенок должен интенсивно развивать свою память. Конечно же, в этом ему должны помочь родители. В период от трех до пяти лет у детей происходит активный период развития памяти, поэтому ребенка просто необходимо подтолкнуть, чтобы получить хорошие результаты.Многие взрослые спросят, зачем ребенку развивать память, ведь он и так все отлично запоминает. Действительно, ребенок с легкостью запоминают стихи, считалки, загадки, сказки. Это объясняется бурным развитием в этот период природной памяти. Ребенок непроизвольно запоминает все необычное, красивое, привлекающее внимание. Однако стоит учесть, что ребенок в этом возрасте пока не может управлять способностью запоминать по собственному желанию. Ему пока сложно самому сосредоточиться и запомнить. Ребенок просто запоминает то, что само привлекло его внимание.
Необходимо поощрять желание ребенок запомнить что-либо, ведь таким образом можно поспособствовать не только развитию памяти, но и познавательных способностей, таких как мышление, восприятие, внимание, представление и воображение.
Игра — отличный тренер! Полную версию можно приобрести в интернет-магазине poleznoevideo.ru

Лекция Дмитрия Пескова «НТИ: замысел, метод, промежуточные результаты»


Открытая лекция директора направления «Молодые профессионалы» АСИ Дмитрия Пескова «Национальная технологическая инициатива (НТИ): замысел, метод, промежуточные результаты» (2 сентября 2015, Агентство стратегических инициатив, коворкинг-центр «Точка кипения»)

Запись он-лайн вебинара: "Художник миллениал - создание и продажа картин в современном мире"


Мой блог с видео-уроками: www.patreon.com/aynapaisleyart
.
Это запись вебинара, который я проводила в рамках конференции «Как заработать художнику» (организатор Ольга Вольна). Наряду со мной в конференции участвовали другие художники. Записи со всех вебинаров можно приобрести непосредственно у Ольги vk.com/app5728966_-108245956#82118.
А мне позволили выложить на канал лишь мою часть выступления :)
______

Вот о чем мы поговорим:

1.Творческая часть вебинара:
-Почему смешанные техники должен попробовать каждый художник?
-Важно ли уметь рисовать (писать) в разных жанрах?
-Как понять, какую технику, материал предпочесть в работе?
-Как обрести собственный стиль?
-Как грамотно спланировать работу над картиной?
-Работа с натуры или по фото?
-Важно ли иметь худ. образование, чтобы быть художником?

2. Коммерческая часть:
-Что важно знать современному художнику, мечтающему заработать на собственном творчестве?
-Как и где продавать свои работы?
-Как эффективно использовать соц.сети, чтобы повышать продажи?
-Ценообразование — как оценить свой труд?
-Как работать с заказчиками?
-Как не потерять собственный голос в попытках угодить покупателям?
__________

Пожалуйста, сделайте скидку на качество видео, вещание происходило он-лайн на веб-камеру в вечернее время суток. Также это мое первое подобное выступление. Я немного волнуюсь, могу повторяться, оговариваться, делать глупые стилистические и не только ошибки, э-кать, а-кать, ме-кать и т.д.
Если вас все это раздражает, НЕ смотрите это видео :)

Как Заработать на Кризисе? Основы Торговли Опционами


Главные темы Солодин LIVE:

04:00 — Кризис-Радар: Быстрый взгляд на основные индикаторы, которые могут предсказать начало кризиса.
06:20 — Что такое квалифицированный инвестор? Как получить доступ к опционной торговле
13:00 — Чем опционы лучше стратегии BUY AND HOLD?
16:55 — Где изучать азы опционной торговли? Рекомендую книгу по опционам
21:43 — Стратегия «Увеличения дохода от портфельного инвестирования».
23:58 — Как я заработал 560% на опционах в кризис 2008-2009 гг.? Несколько слов об этой стратегии.
30:23 — Бинарные опционы — это лохотрон? Рассказываю какие опционы опасны для вас, а какие можно использовать для спекулятивной торговли.
34:00 — Как выйти на американский рынок опционов? Какие опционы лучше всего торговать на российском рынке?
42:25 — С какой суммы лучше всего начать торговать опционами? Для российского и американского рынков разные требования?
47:00 — С какой вероятностью можно заработать на рынке опционов 5000$ в год например?
50:17 — Какие брокерские терминалы лучше всего использовать при торговле опционами?
53:15 — Как выбрать брокера для торговли опционами?
55:16 — Почему опционы — любимый инструмент профессиональных трейдеров?
57:25 — Насколько опционы могут дать больше доход — по сравнению с акциями или фьючерсами?
01:01:45 — Существуют ли опционные ПИФы или ETF?
01:06:30 — Чем опционы лучше фьючерсов или акций?
01:08:03 — Основные риски торговли опционами.
01:29:02 — Какие опционные стратегии можно использовать во время обвала рынков? Как заработать на Кризисе? Пример.
01:39:57 — Ещё один пример: Как отработать медвежий сценарий в акциях Costco ($COST) при помощи опционов?

Создание диверсифицированного инвестиционного портфеля из хороших акций может стать одним из способов инвестировать ваши деньги, а при помощи опционов можно существенно улучшить доходность такого портфеля.

Если Вы Хотите самостоятельно Инвестировать средства на фондовом рынке — для начала Прокачайте Навыки Управления Капиталом до Профессионального Уровня!
dsolodin.ru/finpro

Бесплатная Регистрация в Клубе Инвесторов и Трейдеров:
goodtraders.ru/pro/register

Подпишитесь на канал и включите колокольчик — так Вы не пропустите очень полезный контент: www.youtube.com/channel/UCDiQvcLWE_afxVzGzdCxxYA?sub_confirmation=1

Теги выпуска: #инвестиции #трейдинг #опционы #акции #дивиденды #растущиеакции #солодин #сша #американскиеакции #торговыеидеи #финансы #деньги #пассивныйдоход #инвестиционныйпортфель #портфельинвестиций #инвестирование #инвестор #кудавложитьденьги #кудавкладыватьденьги #кудаинвестироватьденьги #управлениеденьгами #финансоваяграмотность #крахрынков #инвестпортфель #портфель #мировойкризис #кризис2019 #кризис #бинарныеопционы #опцион #опционнаяторговля

Творчество как предназначение мозга. Лекция. Черниговская Татьяна Владимировна


Обычно считается, что искусство и науки — разные миры, и населяют их совсем разные люди: и когнитивные стили у них отличаются кардинально, и мозговые процессы у них идут по-другому. Это не так. Творчество — это то, для чего мозг и создан, именно это он умеет делать. Мозг — не компьютер, как это было принято описывать еще в ХХ веке. Скорее, это муравейник, исполняющий джазовую композицию…

Лектор: Татьяна Владимировна Черниговская (г. С.-Петербург) – известный российский биолог, лингвист, семиотик и психолог. Активный популяризатор науки в печатных и электронных СМИ, участник и ведущая научно-популярных телепередач и фильмов. Доктор филологических наук, доктор биологических наук, профессор Санкт-Петербургского государственного университета, заведующая лабораторией когнитивных исследований. Заслуженный деятель Высшего образования и Заслуженный деятель науки РФ. Член Совета по науке и образованию при Президенте РФ. Член межведомственной рабочей группы «Приоритетные и междисциплинарные научные исследования» Совета при Президенте Российской Федерации по науке и образованию

Московский институт психоанализа — это первое учебное заведение в Москве, объединяющее в себе возможность изучения психологии, техник психологического консультирования и психоанализа. Бакалавриат, магистратура, аспирантура, курсы, тренинги, семинары, вебинары, лекции и многоe другое. Подробнее: inpsycho.ru/

Программы ведут одни из лучших преподавателей России.

Наш канал на YouTube
www.youtube.com/channel/UCBykqDFaVt0xkpWsAnRELAw

Ролик подготовлен в партнерстве с порталом krasnov.tv/

Гипотеза Пуанкаре — Алексей Савватеев / ПостНаука


Математик Алексей Савватеев о теореме Пуанкаре – Перельмана, Леонарде Эйлере и топологии

Читать расшифровку по ссылке: postnauka.ru/video/154834

Блог Алексея Савватеева: youtube.com/маткульт-привет

Алексей Савватеев (https://postnauka.ru/author/savvateev) — доктор физико-математических наук Университета Дмитрия Пожарского

Гипотеза Пуанкаре, а ныне теорема Пуанкаре – Перельмана это фундаментальное наблюдение в топологии. С точки зрения человека она описывает мир, в котором мы живем. Но, что мы знаем о нашем мире? Во-первых, он трехмерный, значит из любой фиксированной точки мы можем провести три оси, которые будут перпендикулярны друг другу попарно, а четвертую ось уже невозможно провести. Четвертая ось уходит в новые измерения, поэтому она не видна. Во-вторых, в районе любой точки, в которой ты находишься, мир устроен одинаково, и обзор с каждой точки похож на обзор с другой. Локально он устроен как внутренность футбольного мяча. Если говорить научным языком, то наш мир является гладким трехмерным многообразием

5 математических проблем: postnauka.ru/lists/95420
Тополоия как геометрия XX века: postnauka.ru/faq/14255

Поддержать ПостНауку — postnauka.ru/donate/

Больше лекций, интервью и статей о фундаментальной науке и ученых, которые ее создают, смотрите на сайте postnauka.ru/. ПостНаука — все, что вы хотели знать о науке, но не знали, у кого спросить.

Следите за нами в социальных сетях:
VK: vk.com/postnauka
FB: www.facebook.com/postnauka/
Twitter: twitter.com/postnauka
Одноклассники: ok.ru/postnauka
Telegram: t.me/postnauka

Повторение методом активного воспроизведения


Больше полезной информации по ссылке: clck.ru/Rzk9F

В нашем мозгу есть 2 важных процесса, первый, это восприятие, когда например мы читаем или смотрим что либо и тем самым запоминаем информацию, а второй, это воспроизведение, это когда мы воссоздаем, то что запомнили.

Так вот, если вы как и многие другие люди, много чего учите, читаете или смотрите, но в последствии это не воспроизводите, то эта информация, со временем, будет вам практически не доступна. При этом, если вы будете воспроизводить полученную информацию, то даже спустя много лет вы сможете с легкостью вспомнить даже самые не значительные моменты.

Из этого видео вы узнаете о повторениях методом активного воспроизведения.