Запись лекции Алексея Савватеева «Жизнь после великой теоремы Ферма: АВС-гипотеза».
Теорема Ферма, сформулированная в 1637 году и якобы доказанная самим Пьером Ферма, получила полное доказательство в 1993-1994 годах благодаря семилетнему отшельничеству гениального английского математика Эндрю Уайлза (и дальнейшему латанию дыр Эндрю Уайлзом вместе с Ричардом Тейлором).
Что общего у книги и фуа-гра? Почему дети не читают классику? И как устроить ребенку информационный голод? – Обо всем этом в сегодняшнем видео.
Николай Ягодкин отвечает на ваши вопросы и объясняет, почему бесполезно заставлять ребенка читать. А вы знали, что дети перестают что-то делать, когда от них начинают этого требовать? как вызвать интерес у ребенка к чтению?
Смотрите ролик и узнаете, какие хитрости еще могут помочь родителям в борьбе с книжной голодовкой. О том, как вам удалось приучить детей или себя к чтению книг, делитесь в комментариях!
РАЗГОВОРНЫЙ АНГЛИЙСКИЙ
Сверхинтенсивный курс разговорного английского Николая Ягодкина
Очный курс 4 – 11 января
МСК clck.ru/EZ345
СПб clck.ru/Dwruc
— Словарный запас иностранных слов, решает очень многое. Если ты знаешь слова, то можешь понять хотя бы примерно о чем идет речь, даже не зная всех тонкостей грамматики. Поэтому многие начинают изучение языка именно с изучения слов. Но обычное заучивание имеет очень ряд серьезных недостатков. Например за 11 лет школьной программы, многие ученики запоминают в среднем 500-1000 слов. Но чтобы комфортно чувствовать себя в иностранной среде нужно знать не менее 6 тысяч слов.
В этом видео, Николай Ягодкин подробно объясняет правильную технику запоминания английских слов. Следуя этим рекомендациям, анализируя свои ошибки и исправляя их, вы обязательно достигнете результата и быстро выучите английский язык, причём быстрее, чем ожидали.
Больше материала на бесплатном вебинаре: clck.ru/RtGvE
ТАЙМИНГ:
Вступление.
0:00:07 Организационные моменты.
0:02:29 Цели, задачи и план мероприятия. Представление.
Теоретические аспекты технологий обучения.
0:05:36 Зачем учиться? Формула эффективности.
0:15:23 Важные составляющие в процессе обучения. Цели обучения.
0:15:23 Мотивация. Формула принятия решения.
0:40:14 Кто и как формирует у ребёнка любовь к предмету и влияет на выбор будущей профессии?
Демонстрация результатов обучения и объяснение технологий их достижения.
0:52:34 Выступление детей и взрослых.
1:34:17 Разъяснение, как дети достигли таких результатов. Что и для чего они учат на курсе.
1:47:45 Уровни преподавания и оценивания детей. Правильный подход к делению на группы.
1:56:30 Основная задача обучения — сохранение информации. Уровни запоминания.
2:05:14 Система повторений и интенсивность обучения.
2:14:52 Демонстрация методов запоминания детьми, впервые применяющих наш метод.
2:20:00 Чему учим детей. Инструменты, применяемые для обучения. Из чего состоит курс.
2:27:45 Принцип сита. Правильная обработка информации.
2:33:15 Иностранные языки. Структура языка и технология обучения.
2:37:37 Наши предложения
Английский за 3 месяца здесь► clck.ru/MJ4Nf
Курс «Учись учиться» по развитию памяти и самостоятельности► clck.ru/MJ4Qo
Финансовая поддержка наших усилий позволит сделать наш продукт более качественным. Поэтому мы будем благодарны за финансовую поддержку проекта.
Карта Приватбанка 4149 4991 3111 9297
ytimg.preload(https://r17---sn-axq7sn7l.googlevideo.com/generate_204);ytimg.preload(https://r17---sn-axq7sn7l.googlevideo.com/generate_204?conn2);Возможности цифровых технологий и региональных проектов для